SOC084
THÉMATIQUE
Handicap, perte d’autonomie et grand âge
Formations pour accompagner le handicap et le grand âge : dépendance, déficiences visuelles et auditives, initiation au braille.
AU SEIN DE CETTE THÉMATIQUE
Choisissez vos compétences
Chaque carte correspond à une compétence ciblée. Sélectionnez celles dont vous avez réellement besoin pour composer votre parcours.
SOC085
Accompagnement du grand âge et de la dépendance
SAN153
Accompagner les personnes vivant avec un handicap psychique
SAN164
Accompagner les transitions vers un lieu de vie adapté
HCP07
Autisme et troubles du neurodéveloppement (TND)
MET058
Auxiliaire de vie sociale (AVS), le métier
SAN150
Communiquer avec les personnes sourdes ou malentendantes
HCP001
Déficiences visuelles et auditives : compréhension et accompagnement
SAN166
Évaluer l’accessibilité des services aux personnes en perte d’autonomie
SAN155
Favoriser l’inclusion sociale des personnes handicapées
SAN156
Formaliser les choix et priorités de la personne dans son projet de vie
HCP002
Handicap et maintien de l’emploi à long terme
HCP13
Initiation au braille pour les professionnels de terrain
SAN157
Les fondamentaux du handicap, de la perte d’autonomie et du grand âge
SOC136
Logement et grand âge : prévention de la perte d’autonomie
SOC131
Prévention des expulsions et accompagnement social des ménages fragiles
LOG008
Prévention des expulsions locatives
SAN165
Recueillir le choix d’une personne non verbale dans un établissement médico-social
SAN160
Repérer l’épuisement d’un aidant et l’orienter vers des solutions de répit
SOC109
Soutien social et accompagnement des femmes enceintes vulnérables
Aucune compétence ne correspond à votre recherche.
PRT974
Coaching collectif d’un comité de direction hospitalier
PRT493
Coaching de cadres de santé et responsables sociaux
PRT976
Coaching de mobilité professionnelle dans le secteur de la santé
PRT492
Coaching de dirigeants du secteur social et médico-social
PRT491
Coaching de dirigeants d’organisations sanitaires
PRT494
Coaching de prise de décision éthique complexe
PRT965
Coaching d’un cadre de santé lors de ses cent premiers jours de fonction
PRT969
Coaching d’un cadre soignant pour rétablir la coopération après un conflit
PRT966
Coaching d’un responsable d’aide à domicile confronté à l’isolement décisionnel
PRT975
Coaching d’un responsable médico-social sur sa juste distance avec les équipes
PRT970
Coaching d’une dirigeante de santé pour préparer une évolution de gouvernance
PRT495
Coaching leadership en contexte de crise sanitaire
PRT507
Codéveloppement cadres de santé
PRT973
Codéveloppement de chefs de service sur les décisions en protection de l’enfance
PRT971
Codéveloppement de directeurs d’EHPAD sur les tensions avec les familles
PRT506
Codéveloppement dirigeants santé et social
PRT510
Codéveloppement gestion de crise sanitaire et sociale
PRT509
Codéveloppement innovation santé et social
PRT508
Codéveloppement managers du secteur social
PRT968
Médiation entre direction médicale et direction administrative d’un établissement
PRT989
Accompagnement d’une réorganisation hospitalière
PRT981
Audit de l’expérience patient dans un établissement
PRT990
Audit des dispositifs de participation des usagers
PRT502
Audit des pratiques d’accompagnement social
PRT985
Audit des transmissions lors des sorties d’hospitalisation vers le domicile
PRT503
Audit éthique et bientraitance
PRT504
Audit organisationnel santé et médico-social
PRT501
Audit qualité et sécurité des soins
PRT979
Conseil en organisation des admissions dans un établissement médico-social
PRT984
Conseil en organisation des services d’aide à domicile
PRT498
Conseil en organisation et coordination santé/social
PRT982
Conseil en pilotage économique des structures médico-sociales
PRT499
Conseil en qualité et gestion des risques sanitaires
PRT980
Conseil en schéma directeur des systèmes d’information d’un groupement hospitalier
PRT500
Conseil transformation numérique santé et social
PRT497
Conseil en transformation des parcours de soins
PRT983
Diagnostic des pratiques managériales en santé
PRT987
Diagnostic d’accessibilité d’un établissement de santé
PRT505
Diagnostic maturité numérique santé
PRT496
Diagnostic stratégique d’organisation de santé
Formations sur le handicap, la perte d’autonomie et le grand âge, à composer
Une personne autiste emménage dans un nouveau logement adapté, un résident âgé perd en autonomie, un aidant s’épuise sans oser le dire. Cette sélection de formations sur le handicap, la perte d’autonomie et le grand âge propose des compétences ciblées pour accompagner ces situations.
Le parcours se compose à la carte : vous retenez par exemple Autisme et troubles du neurodéveloppement (TND) ou Initiation au braille pour les professionnels de terrain, puis vous réglez les heures de chaque compétence. Un auxiliaire de vie et un chef de service n’ont pas les mêmes demandes.
4,88/5de satisfaction
+200experts certifiés
+10 000compétences au catalogue
+5 000participants formés
LA MÉTHODE APTING®
Travailler sur l’accompagnement réel de personnes que vos équipes connaissent
Apting part de situations concrètes : un projet de vie à formaliser avec la personne, un choix à recueillir auprès d’un résident non verbal, une transition vers un logement adapté. Les participants s’exercent à observer, à poser des questions accessibles et à noter ce qui compte pour la personne.
Le transfert s’appuie sur des pratiques simples : adapter sa communication à une personne sourde ou malentendante, évaluer l’accessibilité d’un service, orienter un aidant fatigué vers une solution de répit. Chaque équipe peut les tester dans son quotidien et ajuster ses habitudes de travail.
PUBLICS CONCERNÉSAccompagnants, éducateurs, aides à domicile, encadrement et responsables de structure+
Les accompagnants de proximité vivent les difficultés de communication et de rythme au quotidien. Les éducateurs construisent des projets de vie. Les cadres de structure organisent l’accessibilité et la continuité. Les référents logement ou emploi traitent des situations de maintien dans un domicile ou un poste.
Un service RH ou formation peut organiser un socle partagé sur les fondamentaux du handicap et du grand âge, puis des compétences ciblées selon l’emploi : communication pour l’accueil, prévention des expulsions pour les travailleurs sociaux, maintien dans l’emploi pour les référents RH.
COMPOSER SON PARCOURSDe la compréhension aux pratiques de terrain : composer son parcours d’accompagnement+
Une équipe peut commencer par Les fondamentaux du handicap, de la perte d’autonomie et du grand âge, puis Accompagnement du grand âge et de la dépendance et Formaliser les choix et priorités de la personne dans son projet de vie. Un service de logement retiendra Logement et grand âge : prévention de la perte d’autonomie. Ce sont des exemples non figés.
Les heures de chaque compétence sont à votre main. L’activité peut se dérouler seul ou en groupe, en présentiel, à distance ou en alternance. L’AptiStudio permet de monter la sélection avec vos collègues et de la partager avant de recevoir un devis gratuit.
QUESTIONS FRÉQUENTES
Questions pratiques avant de choisir une formation sur le handicap et le grand âge
Puis-je me former seulement à l’autisme et aux troubles du neurodéveloppement ?+
Oui. Autisme et troubles du neurodéveloppement (TND) peut être retenu seul, avec le nombre d’heures que vous souhaitez. Vous pourrez ensuite compléter par la compétence sur le handicap psychique ou par celle consacrée à l’accompagnement des transitions.
Quelle durée prévoir pour une initiation au braille destinée aux professionnels ?+
Aucune durée n’est imposée : vous choisissez le nombre d’heures d’Initiation au braille pour les professionnels de terrain selon l’usage prévu et le public à accompagner. Un expert Apting peut vous aider à l’estimer lors du devis.
Quel budget pour former une équipe à l’accompagnement du grand âge ?+
Le coût se calcule à 290 € HT de l’heure. Des packs d’heures à prix dégressifs, valables 2 ans, peuvent être utilisés sur d’autres compétences ou catalogues. Le devis gratuit et sans engagement indique le total pour votre équipe.
Ces compétences peuvent-elles être suivies à distance par des équipes à domicile ?+
Oui. Le distanciel est possible, de même que le présentiel ou le format mixte. Une équipe d’aide à domicile peut ainsi suivre Accompagnement du grand âge et de la dépendance sans se réunir toujours sur un même site.
Qui peut financer une formation sur la perte d’autonomie pour un salarié ?+
Selon la situation et l’éligibilité, le financement peut venir du budget de l’employeur, d’un OPCO, du CPF, d’aides de l’État ou de fonds propres. Précisez la situation du salarié lors de l’échange avec Apting pour orienter la demande.
Peut-on compléter la formation par un conseil sur l’accessibilité de notre structure ?+
Ce conseil n’est pas inclus dans les formations. Des prestations de conseil peuvent être étudiées séparément, au tarif horaire de 290 € HT, selon la structure et ses besoins. Un entretien gratuit avec un expert permet d’en préciser l’intérêt avant le parcours.