PUB065
THÉMATIQUE
IA, données et services numériques publics
Formations à l’IA et aux données publiques : usages autorisés, rédaction sécurisée, assistants aux usagers et qualité des données.
AU SEIN DE CETTE THÉMATIQUE
Choisissez vos compétences
Chaque carte correspond à une compétence ciblée. Sélectionnez celles dont vous avez réellement besoin pour composer votre parcours.
PUB060
Automatiser le classement des demandes administratives avec validation humaine
PUB076
Concevoir une sensibilisation des agents à l’IA et aux obligations de l’AI Act
PUB069
Déployer des outils collaboratifs dans une administration
PUB057
Distinguer les usages autorisés et sensibles de l’IA dans l’action publique
PUB068
Évaluer l’impact d’un projet IA sur les agents et usagers
PUB066
Expliquer une décision administrative assistée par algorithme
PUB063
Les fondamentaux de l’IA et des données dans le service public
PUB075
Mesurer l’usage et l’adoption des services publics numériques
PUB062
Organiser la qualité des données d’une collectivité
PUB072
Organiser le relais vers un agent lorsqu’un téléservice ne résout pas la demande
PUB064
Ouvrir et valoriser les données publiques
PUB070
Piloter un projet de dématérialisation des démarches
PUB067
Prévenir les biais des systèmes IA publics
PUB074
Réagir à une cyberattaque dans une collectivité
PUB059
Rédiger avec l’IA générative dans un cadre public sécurisé
PUB073
Sécuriser les accès aux systèmes d’information publics
PUB058
Sélectionner des cas d’usage IA pour une administration
PUB061
Superviser les réponses d’un assistant numérique aux usagers
PUB071
Tester l’accessibilité d’une démarche en ligne avec des usagers handicapés
Aucune compétence ne correspond à votre recherche.
PRT61
Accompagnement à la prise de poste d’un cadre dans le public
PRT940
Coaching collectif d’un comité de direction public
PRT930
Coaching de cadres publics en situation de crise
PRT941
Coaching de mobilité professionnelle dans la fonction publique
PRT933
Coaching de responsables publics face aux résistances au changement
PRT926
Coaching du DGS dans la relation avec son exécutif local
PRT929
Coaching d’influence pour un cadre coordonnant des services sans autorité directe
PRT927
Coaching d’un cadre dirigeant public confronté à un arbitrage interministériel
PRT942
Coaching d’un cadre public pour préparer sa candidature à une fonction de direction
PRT943
Coaching d’un cadre public préparant la transmission de ses responsabilités
PRT931
Coaching d’un décideur public confronté à un dilemme de responsabilité
PRT928
Coaching d’un manager public lors d’une prise de responsabilité hiérarchique
PRT934
Coaching d’une dirigeante publique dans l’affirmation de sa légitimité
PRT939
Codéveloppement de cadres publics sur l’équité des décisions managériales
PRT937
Codéveloppement de chefs de projet publics sur les blocages partenariaux
PRT935
Codéveloppement de directeurs publics sur la mutualisation des services
PRT936
Codéveloppement de managers territoriaux sur les situations d’absentéisme
PRT938
Codéveloppement de responsables d’accueil sur les incidents avec les usagers
PRT944
Codéveloppement de responsables publics sur l’adoption des réformes par les agents
PRT932
Médiation entre un élu et un cadre territorial en situation de conflit
PRT963
Accompagnement d’un projet d’administration
PRT958
Accompagnement d’une réorganisation de services publics
PRT964
Audit de la continuité d’activité d’un organisme public
PRT955
Audit de la performance budgétaire d’une collectivité
PRT946
Audit de la qualité d’accueil dans un service public
PRT959
Audit des pratiques de commande publique
PRT948
Audit des processus administratifs et des délais de traitement
PRT951
Audit du contrôle interne d’un établissement public
PRT962
Conseil en conception d’un guichet de services publics
PRT952
Conseil en organisation des fonctions support publiques
PRT954
Conseil en stratégie de mutualisation intercommunale
PRT960
Conseil en stratégie de transition écologique territoriale
PRT947
Conseil en transformation d’une collectivité territoriale
PRT961
Diagnostic de la coopération entre services publics
PRT953
Diagnostic de l’accessibilité des services aux usagers
PRT945
Diagnostic de l’organisation d’une administration
PRT949
Diagnostic de maturité numérique d’un organisme public
PRT957
Diagnostic des pratiques managériales d’une administration
PRT950
Mission de conseil pour définir les rôles et le registre des données d’une administration
PRT956
Mission d’évaluation d’une politique publique avec diagnostic et recommandations
Formations IA, données et services numériques publics : composez votre parcours
Rédiger avec l’IA générative sans exposer de données sensibles, superviser les réponses d’un assistant aux usagers, anonymiser un jeu de données avant de l’ouvrir : les administrations adoptent ces outils dans un cadre exigeant. Cette page réunit des compétences d’IA, de données et de services numériques publics.
Aucun programme n’est imposé. Vous retenez par exemple les usages autorisés de l’IA dans l’action publique ou la qualité des données d’une collectivité, puis vous réglez les heures de chaque compétence. Vos propres démarches en ligne et vos propres jeux de données servent de terrain de travail.
4,88/5de satisfaction
+200experts certifiés
+10 000compétences au catalogue
+5 000participants formés
LA MÉTHODE APTING®
Appliquer l’IA et les données à vos démarches et à vos jeux de données réels
Les participants apportent une démarche en ligne, un flux de demandes ou un fichier à anonymiser. Les exercices consistent à trier les usages possibles de l’IA, à définir où une validation humaine reste indispensable, à rédiger une consigne sécurisée et à vérifier ce qu’un assistant répond à un usager.
Apting ajuste la durée par compétence : court pour les fondamentaux de l’IA et des données dans le service public, davantage pour piloter un projet de dématérialisation ou concevoir une sensibilisation des agents à l’AI Act. Le transfert se prépare en revoyant un projet réel de son service.
PUBLICS CONCERNÉSAgents, chefs de projet numérique et responsables de services publics+
Les chefs de projet numérique et directeurs de systèmes d’information doivent choisir des cas d’usage de l’IA utiles aux usagers sans fragiliser la sécurité. Leur difficulté tient aux biais possibles, aux obligations de transparence et à l’accompagnement des agents dont les tâches évoluent.
Les agents d’accueil, les responsables de téléservices et les référents données s’intéressent plutôt au relais vers un agent, à l’accessibilité et à la qualité des informations. Les RH et responsables formation peuvent bâtir un socle sur les fondamentaux, puis proposer des compétences ciblées selon les métiers.
COMPOSER SON PARCOURSDe la sensibilisation à l’IA au pilotage d’un service numérique+
Les fondamentaux de l’IA et des données dans le service public offrent une base commune. Vous poursuivez par la distinction des usages autorisés et sensibles, puis par la qualité des données ou la supervision d’un assistant aux usagers. Cette piste est un exemple de progression, pas un cas client.
Les participants travaillent seuls, en groupe ou en formule mixte. Le format peut être présentiel, distanciel ou mixte. Vous dosez les heures : plus pour un sujet clé, moins ailleurs. Vous assemblez les compétences dans l’AptiStudio, puis vous les partagez. Échanger avec un expert Apting reste possible. La demande de devis sur l’IA et le numérique publics est gratuite et sans engagement.
QUESTIONS FRÉQUENTES
Vos questions avant de composer une formation IA et données pour le secteur public
Puis-je choisir seulement les compétences d’IA utiles à mon administration ?+
Oui, vous choisissez les usages de l’IA utiles à votre administration. Les usages autorisés de l’IA et la rédaction sécurisée peuvent suffire, avec des heures fixées pour chacune, sans suivre toutes les compétences de la page.
Quelle durée prévoir pour une sensibilisation des agents à l’IA ?+
Aucune durée standard n’est fixée à l’avance. Une première sensibilisation et la conception d’un dispositif complet pour l’AI Act ne se dimensionnent pas de la même manière. Ce volume reste modifiable avant le devis sur l’IA et le numérique publics.
Ces formations sur l’IA et les données publiques peuvent-elles se faire à distance ?+
Oui, le distanciel fait partie des modalités. Il convient aux collectivités dont les agents sont répartis sur plusieurs sites et qui souhaitent travailler sur leurs propres démarches en ligne. Les modalités peuvent se panacher sur l’IA et le numérique publics.
Peut-on former ensemble agents d’accueil et chefs de projet numérique ?+
Oui, agents d’accueil et chefs de projet numérique peuvent partager les fondamentaux de l’IA. Des compétences spécifiques sont ensuite attribuées à chacun, par exemple le relais vers un agent ou la gouvernance d’un projet de dématérialisation.
Quel budget prévoir pour une formation en IA et numérique public chez Apting ?+
Chaque heure coûte 290 € HT, sans variation. Un pack dégressif, valable deux ans, réduit le coût pour l’IA et le numérique publics. Le coût varie selon les compétences et les participants. Aucun engagement pour obtenir le devis.
Qui peut financer une formation à l’IA pour les agents d’une collectivité ?+
Plusieurs sources sont à examiner selon la situation de la structure et l’éligibilité : son budget, un OPCO, le CPF, les aides de l’État ou des fonds propres. Pour une formation à l’IA, un échange avec un expert aide à repérer la piste adaptée.