Utiliser des supports visuels avec des personnes présentant des difficultés cognitives

• Choisir des supports visuels adaptés aux troubles cognitifs
• Créer des repères visuels qui facilitent la compréhension
• Intégrer ces outils dans les gestes de soin quotidiens

Soignants, orthophonistes, ergothérapeutes, éducateurs

Accompagner des personnes présentant des troubles cognitifs

• Définir les besoins de communication liés aux troubles cognitifs
• Choisir entre pictogrammes, photos, dessins et mots écrits
• Concevoir un emploi du temps visuel adapté à la personne accueillie
• Créer des repères dans les espaces de vie et les chambres
• Présenter chaque soin à l’aide d’images séquencées et simples
• Adapter la taille, le contraste et la clarté des supports
• Associer le support à la parole sans surcharger l’échange
• Tester les outils créés avec la personne accompagnée et ses proches
• Harmoniser l’usage des supports entre les professionnels
• Réviser les supports selon l’évolution des capacités de la personne

• Concevoir un pictogramme pour une étape de la toilette du résident
• Réaliser un emploi du temps visuel d’une journée type
• Tester un support auprès d’un collègue en jeu de rôle

• Modèle de planning visuel pour une personne désorientée
• Guide de choix des supports visuels selon les troubles
• Check list de contrôle de la lisibilité d’un support visuel