Techniques d’animation et posture éducative

• Adopter une posture éducative bienveillante et cadrante
• Concevoir et animer des activités éducatives en groupe
• Réguler la dynamique de groupe et les comportements

Éducateurs, animateurs, moniteurs, accompagnants éducatifs

Intervenir auprès d’un public en milieu social ou éducatif

• Définir la posture éducative : bienveillance, cadre et neutralité
• Repérer les besoins et les capacités de chaque public accompagné
• Fixer l’objectif éducatif de chaque séance d’animation collective
• Choisir une technique d’animation adaptée : jeu, débat, atelier
• Préparer le déroulé, le matériel et l’espace de chaque animation
• Poser le cadre et les règles de vie du groupe dès le début de séance
• Impulser la participation de chaque personne, même la plus réservée
• Réguler les conflits et les comportements inadaptés au sein du groupe
• Valoriser les réussites individuelles et soutenir l’estime de soi
• Évaluer la séance avec le groupe et ajuster sa pratique éducative

• Concevoir une séance d’animation de 45 minutes en collectif
• Poser le cadre d’un groupe par un jeu de règles co-construit
• Traiter une situation de conflit lors d’un atelier de groupe

• Répertoire de techniques d’animation éducative par objectif
• Fiche repère de la posture éducative en situation de groupe
• Check list de préparation d’une séance d’animation éducative