Prévention des conduites à risques chez les jeunes

• Identifier les conduites à risques des jeunes et leurs facteurs
• Mener des actions de prévention adaptées à chaque public
• Repérer les situations qui exigent une orientation spécialisée

Éducateurs, animateurs, infirmiers scolaires, intervenants

Expérience d’intervention auprès d’adolescents ou de jeunes

• Définir les conduites à risques et distinguer essai et dépendance
• Passer en revue les risques : alcool, cannabis, tabac, écrans, jeux
• Comprendre les facteurs de risque et de protection à l’adolescence
• Repérer les signes d’alerte dans le quotidien et le comportement
• Aborder le sujet avec un jeune sans moraliser ni dramatiser la situation
• Appliquer l’entretien motivationnel pour soutenir un changement
• Mener une action collective de prévention par les pairs et les ateliers
• Prévenir les risques liés à la sexualité et à la sécurité routière
• Orienter vers les consultations jeunes consommateurs et les CSAPA
• Évaluer une action de prévention et mesurer ses effets auprès des jeunes

• Concevoir un atelier de prévention de vingt minutes au lycée
• Conduire un entretien avec un jeune qui consomme du cannabis
• Analyser les signes d’alerte dans deux situations de jeunes

• Fiche repère des conduites à risques et des signes d’alerte
• Méthodologie de l’entretien motivationnel avec un adolescent
• Répertoire des structures de prévention et de soin jeunesse