Patrimoine immatériel et traditions

• Définir le patrimoine culturel immatériel et ses domaines
• Repérer traditions, savoir-faire et pratiques vivantes locales
• Contribuer à leur sauvegarde et à leur transmission

Agents de collectivités, médiateurs, bénévoles, ethnologues

Intérêt pour les savoir-faire et traditions, aucun prérequis

• Définir le patrimoine immatériel selon la convention de l’UNESCO de 2003
• Distinguer pratiques sociales, savoir-faire, fêtes, récits et spectacles
• Repérer les traditions vivantes d’un territoire : fêtes, danses, métiers
• Mener une enquête de terrain auprès des porteurs de traditions
• Documenter une pratique par l’image, le son et le témoignage
• Comprendre l’inventaire national du patrimoine culturel immatériel
• Concevoir des actions de transmission avec les jeunes générations
• Valoriser une tradition vivante sans la figer ni la folkloriser
• Connaître les démarches de candidature aux listes de l’UNESCO
• Évaluer les risques : disparition, marchandisation, tourisme excessif

• Rédiger la fiche d’enquête d’une tradition de son territoire
• Mener l’entretien d’un artisan détenteur d’un savoir-faire
• Imaginer un projet de transmission avec une école primaire

• Fiche repère des domaines du patrimoine culturel immatériel
• Modèle de fiche d’inventaire d’une pratique traditionnelle
• Guide pratique d’enquête auprès des porteurs de traditions