Formaliser les choix et priorités de la personne dans son projet de vie

• Recueillir les choix et les priorités de la personne accompagnée
• Traduire ses attentes dans un projet de vie personnalisé
• Faire respecter son avis dans les décisions qui la concernent

Référents de parcours, éducateurs, infirmiers, coordinateurs

Expérience d’accompagnement en établissement ou à domicile

• Rappeler le droit de la personne à choisir son projet de vie
• Distinguer besoins, souhaits, attentes et priorités de la personne
• Préparer un temps d’échange adapté à ses capacités d’expression
• Écouter la personne sans orienter ni influencer ses réponses
• Utiliser des supports adaptés : images, mots simples, objets
• Associer l’entourage tout en respectant la parole de la personne
• Hiérarchiser les priorités avec la personne et l’équipe
• Rédiger le projet de vie avec des termes simples et accessibles
• Concilier choix de la personne, sécurité et contraintes de l’établissement
• Faire vivre le projet et le réviser avec la personne concernée

• Conduire un entretien de recueil des souhaits d’une personne
• Reformuler les priorités d’un usager en termes simples
• Rédiger un extrait de projet de vie à partir d’un cas

• Modèle de trame de recueil des choix de la personne suivie
• Guide de rédaction d’un projet de vie en langage accessible
• Exemples concrets de supports visuels pour recueillir un avis