Dépistage et diagnostic des déficiences sensorielles chez l’enfant

• Repérer les signes d’alerte d’une déficience sensorielle de l’enfant
• Connaître les étapes du dépistage et du diagnostic
• Orienter l’enfant et sa famille vers les professionnels adaptés

Auxiliaires de puériculture, infirmiers, enseignants, ATSEM

Contact régulier avec des enfants dans son activité de soin

• Décrire le développement normal de la vision et de l’audition
• Reconnaître les signes d’alerte visuels chez le nourrisson et l’enfant
• Reconnaître les signes d’alerte auditifs et les retards de langage
• Connaître le dépistage néonatal de la surdité et les examens de suivi
• Repérer les examens du carnet de santé et les bilans de la PMI
• Distinguer les rôles de l’ophtalmologue, de l’ORL et de l’orthoptiste
• Comprendre le déroulement d’un bilan orthoptique ou audiométrique
• Annoncer ses observations aux parents avec tact, sans diagnostiquer
• Orienter vers les centres spécialisés et les équipes pluridisciplinaires
• Assurer le suivi et la coordination avec la famille et l’école

• Repérer les signes d’alerte dans trois situations d’enfants
• Préparer un entretien avec des parents inquiets pour la vue
• Construire un parcours d’orientation après un test positif

• Check list des signes d’alerte liés à la vue et à l’audition
• Fiche repère du calendrier de dépistages visuels et auditifs
• Répertoire des centres de référence, ORL et ophtalmologues