Créer un module de microlearning

• Concevoir une capsule de microlearning centrée sur un objectif
• Scénariser un parcours de séquences courtes et engageantes
• Mesurer l’usage et l’efficacité d’un module en situation réelle

Concepteurs de formation, formateurs et chargés de formation

Notions de pédagogie et d’ingénierie de formation continue

• Définir le microlearning et ses cas d’usage dans l’entreprise
• Choisir l’objectif d’apprentissage unique d’une capsule de cinq minutes
• Découper un contenu long en unités autonomes et très ciblées
• Sélectionner le format : vidéo, quiz, infographie, carte mentale
• Écrire un script court et percutant centré sur le geste métier
• Intégrer des interactions et un quiz de mise en pratique rapide
• Planifier l’espacement et le rappel pour ancrer la mémorisation
• Diffuser les capsules par le LMS, le mobile ou la messagerie
• Choisir les indicateurs : taux de complétion, scores, temps passé
• Itérer le module à partir des retours chiffrés des apprenants

• Découper un module de 2 heures en six capsules de 5 minutes
• Rédiger le script et le quiz d’une capsule de cinq minutes
• Tester une capsule auprès d’un binôme pour la faire évoluer

• Modèle de storyboard d’une capsule de microlearning en vidéo
• Check list de qualité d’une capsule courte de cinq minutes
• Exemples concrets de formats courts par objectif pédagogique