Accès à la culture et démocratisation 

• Comprendre les enjeux de l’accès à la culture pour tous
• Distinguer démocratisation culturelle et démocratie culturelle
• Identifier les freins à la fréquentation des lieux culturels

Médiateurs, chargés de projet culturel, agents territoriaux

Connaître le fonctionnement d’un équipement culturel public

• Définir la démocratisation culturelle et la démocratie culturelle
• Situer les grandes étapes des politiques d’accès à la culture
• Repérer les freins sociaux, financiers, géographiques et symboliques
• Lire les enquêtes sur les pratiques culturelles des Français
• Analyser le rôle de l’éducation artistique et culturelle à l’école
• Examiner la tarification, la gratuité et le pass culture comme leviers
• Identifier les publics éloignés et les relais de terrain associatifs
• Concevoir une action de médiation adaptée à un public éloigné
• Mesurer les effets d’une action avec des indicateurs d’accès simples
• Présenter un projet d’accès à la culture à un financeur ou un élu

• Diagnostiquer les freins à la fréquentation d’un équipement
• Concevoir une médiation pour un public éloigné de la culture
• Définir trois indicateurs de suivi pour son projet d’accès

• Fiche repère des freins d’accès à la culture et des leviers
• Modèle de fiche projet de médiation culturelle en 4 étapes
• Exemples concrets d’actions de médiation en milieu scolaire