Objectifs
- Créer un espace de codéveloppement dédié aux formateurs.
- Traiter vos difficultés d’animation et d’ingénierie pédagogique.
- Repartir avec des pistes concrètes pour votre prochaine session.
Participants
Formateurs internes, indépendants et responsables formation.
Pré-requis
Animer des formations et accepter de partager ses doutes.
Description
- Recueillir les difficultés de chaque formateur sur ses sessions.
- Poser un cadre d’écoute et de non-jugement entre collègues formateurs.
- Choisir les situations : groupe passif, participant hostile.
- Animer la séance où un formateur raconte une session délicate.
- Guider les questions de clarification sur le public et le contexte.
- Faire émerger des idées de scénarios pédagogiques alternatifs.
- Aider chacun à bâtir une expérimentation pour son prochain stage.
- Faire revenir les formateurs sur l’effet des essais en salle.
- Capitaliser les astuces d’animation dans un recueil partagé.
- Remettre une synthèse écrite des pratiques pédagogiques discutées.
Étapes
- Cadrer le groupe de formateurs et ses règles de vie commune.
- Animer les séances de codéveloppement sur vos cas de classe.
- Évaluer les progrès pédagogiques et définir la suite voulue.
Bénéfices
- Sortez de l’isolement propre au métier de formateur libre.
- Enrichissez votre pédagogie grâce aux retours d’expérience.
- Gagnez en confiance devant les groupes les plus difficiles.
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