Objectifs
- Situer le niveau de langue de chaque personne selon le CECRL
- Mesurer les compétences à l’oral comme à l’écrit
- Remettre un positionnement exploitable pour orienter la formation
Participants
Salariés, candidats et responsables formation ou RH
Pré-requis
Définir la langue à évaluer et l’usage professionnel visé
Description
- Cadrer l’évaluation avec le commanditaire : langue, public, finalité
- Planifier les passations individuelles ou collectives des tests
- Faire passer les épreuves de compréhension écrite et orale
- Évaluer l’expression écrite à partir de productions professionnelles
- Conduire un entretien oral individuel avec un évaluateur qualifié
- Analyser les résultats compétence par compétence selon le CECRL
- Positionner chaque personne sur l’échelle de niveaux du CECRL
- Repérer les points forts et les axes de progression de chacun
- Rédiger un compte rendu individuel clair et exploitable
- Remettre la synthèse collective et les recommandations de parcours
Étapes
- Cadrer l’évaluation et planifier les passations des tests
- Faire passer les épreuves écrites et l’entretien oral
- Remettre les niveaux CECRL et les recommandations de parcours
Bénéfices
- Connaissez le niveau réel de chaque collaborateur selon le CECRL
- Orientez vos formations vers les besoins linguistiques avérés
- Appuyez vos décisions RH sur un positionnement objectif
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