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Accueil — Parcours — Educateur spécialisé

PAR488

Educateur spécialisé
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Éducateur spécialisé, le métier
2 heures
SOC40
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  • Découvrir les missions principales de l’éducateur spécialisé
  • Comprendre les publics accompagnés et leurs problématiques
  • Situer ce métier dans le champ de l’action sociale et médico-sociale
Détecter les traumatismes liés à la maltraitance
2 heures
SOC01
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  • Comprendre les différentes formes de maltraitance et leurs impacts sur les individus
  • Développer des compétences d’évaluation et de détection des traumatismes
  • Mettre en place des stratégies d’intervention adaptées et efficaces
Thérapie familiale et systémique
2 heures
THP03
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  • Comprendre les principes de la thérapie familiale et de l’approche systémique
  • Identifier les dynamiques relationnelles et les schémas répétitifs au sein des familles
  • Analyser les interactions familiales dans un cadre thérapeutique systémique
  • Appliquer les techniques de la thérapie systémique pour résoudre les conflits et améliorer les relations familiales
Cadre juridique de la prévention et protection de l’enfant
2 heures
SOC02
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  • Comprendre les lois et réglementations relatives à la protection de l’enfant
  • Identifier les obligations légales des professionnels intervenant auprès des enfants
  • Appliquer les procédures de signalement et de suivi des situations de maltraitance
Statut juridique des mineurs
2 heures
SOC15
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  • Comprendre les spécificités du statut juridique des mineurs en droit français
  • Identifier les droits et obligations des mineurs selon leur âge et leur situation
  • Analyser les rôles des représentants légaux et des institutions dans la protection des mineurs
  • Appliquer les dispositions juridiques pertinentes pour garantir les droits des mineurs
Intervention sociale auprès des familles
2 heures
SOC06
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  • Identifier les enjeux sociaux rencontrés par les familles
  • Comprendre le rôle de l’intervenant social dans le soutien aux familles
  • Développer des compétences d’écoute et d’accompagnement adaptées aux besoins des familles
  • Acquérir des outils pour améliorer les relations familiales et la dynamique de groupe
  • Promouvoir l’autonomie et l’insertion sociale des familles
Entretiens motivationnels pour les usagers
2 heures
SOC08
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  • Comprendre les principes et les fondements des entretiens motivationnels
  • Identifier les différentes étapes d’un entretien motivationnel
  • Acquérir des techniques pour favoriser l’engagement et le changement chez les usagers
Travail social, prostitution et traite des êtres humains
2 heures
SOC10
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  • Comprendre les dynamiques et les enjeux de la prostitution et de la traite des êtres humains
  • Identifier les signes et les indicateurs de la traite et de l’exploitation sexuelle
  • Développer des compétences pour intervenir efficacement auprès des victimes
Sensibilisation aux agressions sexuelles
2 heures
SOC11
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  • Comprendre les différentes formes d’agressions sexuelles
  • Reconnaître les signes et les conséquences des agressions sexuelles
  • Développer des compétences pour intervenir efficacement
Repérer, prévenir et traiter les situations de violences sexuelles
2 heures
SOC12
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  • Identifier les différentes formes de violences sexuelles et leurs manifestations
  • Comprendre les mécanismes sous-jacents des violences sexuelles et les impacts sur les victimes
  • Développer des compétences pour repérer les situations de violences sexuelles, particulièrement en milieu social et éducatif
  • Apprendre à intervenir de manière appropriée et soutenir les victimes avec respect et efficacité
  • Mettre en place des actions de prévention des violences sexuelles au sein des structures sociales, éducatives et professionnelles
Travail social et addiction
2 heures
SOC13
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  • Comprendre les mécanismes de l’addiction et ses impacts sur les individus et leur entourage
  • Identifier les différents types d’addictions (alcool, drogues, jeux, etc.) et leurs symptômes
  • Développer des compétences pour repérer les signes d’addiction et intervenir efficacement
  • Acquérir des outils pour accompagner les personnes en situation de dépendance vers la réhabilitation et la réinsertion
  • Promouvoir des stratégies de prévention et de réduction des risques liés aux addictions dans les milieux sociaux et éducatifs
Approche psychotraumatique de victimes d’agression sexuelle
2 heures
SOC14
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  • Comprendre les mécanismes du traumatisme psychologique causé par les agressions sexuelles
  • Identifier les symptômes et les signes du trouble de stress post-traumatique (TSPT) chez les victimes d’agression sexuelle
  • Développer des compétences pour accueillir et soutenir les victimes d’agression sexuelle dans un cadre respectueux et empathique
  • Appréhender les différentes approches thérapeutiques pour traiter le traumatisme chez les victimes
  • Promouvoir la réhabilitation et la résilience des victimes à travers un accompagnement psycho-social adapté
Régulation d’équipe
1 heure
PRT47
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  • Fluidifier les relations en y insérant communication, et intelligence relationnelle
  • Libérer la parole et faire émerger les non dits au sein d’une équipe en crise
  • Déclencher des déclics au sein des équipes pour favoriser la cohésion future
Construire et suivre un projet éducatif personnalisé
2 heures
SOC32
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  • Apprendre à structurer un accompagnement individualisé et adapté
  • Identifier les besoins spécifiques de chaque jeune
  • Concevoir un plan d’action éducatif cohérent et évolutif
Posture professionnelle et éthique éducative
2 heures
SOC33
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  • Clarifier les limites et responsabilités professionnelles
  • Comprendre le cadre déontologique de l’accompagnement éducatif
  • Gérer les situations délicates avec intégrité
Animer des temps collectifs éducatifs
2 heures
SOC34
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  • Créer du lien entre les participants
  • Travailler les compétences sociales et les dynamiques de groupe
  • Gérer les tensions et maintenir un climat positif
Communication bienveillante et gestion des conflits
2 heures
SOC35
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  • Renforcer la qualité relationnelle avec les jeunes et les collègues
  • Apprendre à communiquer de manière claire et respectueuse
  • Développer des techniques de gestion des conflits constructives
Comprendre les troubles du comportement et adapter son accompagnement
2 heures
SOC36
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  • Mieux identifier les troubles du comportement chez les jeunes
  • Comprendre les causes et mécanismes sous-jacents
  • Adapter son accompagnement pour mieux gérer les situations de crise
Accompagner vers l’autonomie : insertion sociale et professionnelle
2 heures
SOC37
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  • Favoriser l’émancipation et l’inclusion sociale des jeunes
  • Développer les compétences nécessaires à l’insertion professionnelle
  • Soutenir l’autonomie dans les démarches et prises de décisions
Prendre en charge les mineurs non accompagnés (MNA)
2 heures
SOC38
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  • Comprendre les spécificités culturelles, administratives et éducatives des MNA
  • Identifier les besoins et vulnérabilités particulières
  • Adapter l’accompagnement aux réalités et parcours des MNA
Prévention du mal-être et du suicide chez les jeunes
2 heures
SOC39
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  • Aborder une thématique sensible avec rigueur et bienveillance
  • Identifier les signaux d’alerte du mal-être et du risque suicidaire
  • Mettre en place des actions de prévention adaptées
Séance de coaching ciblée
1 heure
PRT48
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  • Régler votre problématique grâce à une séance de coaching ciblée
  • Déclencher un ou plusieurs déclics au sein de vous-même pour progresser
  • Comprendre l’apport du coaching et de la maïeutique, en le vivant soi-même.
Entraînement intensif
1 heure
PRT02
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  • Approfondir un ou des aptitudes vues précédemment
  • Découvrir des points non encore vus lors des premières séances sur un sujet
  • S’entraîner à l’utilisation des techniques et outils et constituer un suivi du parcours
Certification de votre parcours
1 heure
PRT00
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  • Valider les connaissances et la méthodologie acquises durant le parcours
  • Se perfectionner, prendre de la valeur dans son domaine, son métier
  • Obtenir de la reconnaissance sur le marché du travail
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