Autisme et trouble du développement (TND)

Objectifs

Comprendre les caractéristiques des troubles du spectre de l’autisme (TSA) et des troubles du développement (TND)
Identifier les principaux signes précoces des TSA et des TND, ainsi que les impacts sur le développement de l’enfant
Acquérir des outils et des stratégies pour accompagner les enfants et adultes avec autisme et troubles du développement
Sensibiliser aux approches thérapeutiques et éducatives adaptées aux personnes avec TSA et TND
Favoriser l’inclusion scolaire, sociale et professionnelle des personnes concernées

Participants

Travailleurs sociaux, éducateurs spécialisés, psychologues, enseignants, professionnels de la santé, familles et toute personne impliquée dans l’accompagnement des personnes autistes ou ayant des troubles du développement

Pré-requis

Aucun pré-requis spécifique, mais une formation en psychologie, travail social ou soins pédiatriques est un plus

Programme

Introduction aux troubles du spectre de l’autisme et aux troubles du développement (TND) : définitions, classifications, caractéristiques
Distinction entre autisme et autres troubles du développement : troubles de la communication, du langage, de l’apprentissage, du comportement
Les signes précoces des TSA et des TND : repérer les premiers indicateurs dans les premières années de vie (retard de langage, difficultés sociales, comportements répétitifs, etc.)
Les causes et facteurs de risque des TSA et des TND : génétiques, environnementaux, neurologiques
Les outils diagnostiques et les critères de diagnostic : échelles standardisées (ADOS, CARS, etc.), bilans psychologiques, observations cliniques
Les approches thérapeutiques : thérapies comportementales (ABA, TEACCH), approches développementales (DIR/Floortime), prise en charge par des professionnels spécialisés (orthophonistes, psychomotriciens)
L’accompagnement des familles : écoute, conseils pratiques et orientation vers des structures spécialisées, soutien émotionnel
Stratégies éducatives : favoriser l’autonomie, la gestion des émotions, les habiletés sociales et la communication
L’inclusion scolaire : stratégies pour intégrer les enfants autistes dans des classes ordinaires ou des structures adaptées
L’insertion professionnelle des adultes avec TSA et TND : soutien au travail, aménagements nécessaires en entreprise
Conclusion : favoriser une approche globale et pluridisciplinaire pour l’accompagnement des personnes autistes et des personnes ayant des troubles du développement

Exercices pratiques

Études de cas : analyse d’un enfant avec autisme ou TND et élaboration d’un projet éducatif individualisé
Mise en situation : techniques de gestion des comportements répétitifs et de communication avec une personne autiste ou avec un TND
Atelier de communication : exercices pratiques pour développer les compétences sociales et de communication chez une personne avec autisme ou un trouble du développement
Réflexion sur l’adaptation des outils pédagogiques : comment adapter un programme scolaire pour les élèves avec TSA ou TND
Simulation de prise en charge : mise en place d’une intervention comportementale ou développementale adaptée à une situation spécifique d’un enfant ou d’un adulte

Aptibox

Guide des signes précoces des TSA et des TND : repérer les indicateurs chez les enfants de moins de 5 ans
Liste des outils diagnostiques et des échelles d’évaluation des TSA et des TND : ADOS, CARS, M-CHAT, etc.
Répertoire des approches thérapeutiques pour les TSA et les TND : thérapies comportementales, développementales et éducatives
Méthodologie pour mettre en place un projet d’accompagnement personnalisé pour une personne autiste ou ayant un TND
Répertoire des ressources et structures spécialisées pour l’accompagnement des personnes autistes et ayant des troubles du développement (associations, centres spécialisés, etc.)

Référence

HCP07

Participants

Individuel
Collectif

Durée

2 heures

Prix

580,00 € HT

Format

Distanciel
Présentiel

Dates

Sur mesure

Options

Aptibox
Coaching
Entrainement intensif
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